新西兰留学方案

新西兰奥塔哥女子中学成立于1871年，历史悠久，在校学生共有820名，主要为9-13年的学生提供高质量的教育服务，课程灵活，一般9年级教授数学、科学、法语、德语、艺术等课程，10年级教授体育、商务等课程，并提供戏剧、舞蹈、地理等选修课，而11年级除了必修课，还可添加三门选修课，目前有软件技工等课程能选。

新西兰有名的中学有很多，其中惠灵顿女子中学在学业成绩方面久负盛名，奥克兰文法学校拥有2500名学生，教学设施完善，主要为9-13年级的学生提供教育，西湖男子高中坐落于奥克兰市北岸，地理位置优越，提供CIE课程和NCEA课程，而圣玛丽女子中学成立于1850年，历史悠久，主要招收7-13年级的学生。

新西兰预科好毕业么？新西兰预科所学内容相对基础，最后的毕业成绩与平时的出勤率、作业、考试、论文等因素有关，一般学制为1年左右，学生需要在这期间认真学习，挑战较大。

新西兰奥克兰理工大学本科申请时间是什么时候？该校一般每年在2月份、7月份开学，其中2月份入学最迟10月31日申请，7月份入学的最迟5月8日申请。

初中毕业如何去新西兰留学？初中毕业，学生可以申请新西兰高中，学制为5年，分别称之为9、10、11、12、13年级，但在申请时，学生也要满足相关条件，包括资金证明每年至少要15万元人民币等，在语言条件上，公立高中没有特别要求。

新西兰预科经济学难学吗？该课程不仅要学习基本的简介概念、原则和分析技巧，还需要学生学习经济信息的阐述、表达等内容，总体而言还是有难度，但如果学生认真学习，是可以通过的。

奥克兰大学硕士要求有哪些？一般来说，学生需要国内正规大学本科毕业，有相应的学士学位证明，且在校均分80分以上，同时雅思成绩要求不低于6.5分，或者是托福达到575分。如果你语言成绩未达标，则应先去就读语言课程。

新西兰林肯大学读研究生要几年？这与你选择的专业有关，一般食品创新硕士学制为12个月，农业系统管理硕士学制为18个月，农业科学硕士学制为24个月，而国际市场与管理硕士学制为12个月。

新西兰最好的中学排名榜是怎样的？目前，它没有明确的排名，但新西兰圣卡斯伯特学院、新西兰奥克兰文法学校、新西兰克里斯汀学校、新西兰达菲尔德中学等都有着不错的表现，广大学生可自行选择。

新西兰本科留学奖学金全称为新西兰国际本科学费奖学金，也就是说覆盖全部学费，但要求学生学习成绩优秀，有较好的研究计划，雅思成绩不低于6.5分或托福成绩不低于575分，申请后评分小组会根据学生情况打分。

新西兰硕士入学时间是什么时候？一般来说，新西兰大学每年有2次开学时间，分别为2月份、7月份。在具体规划上，要想2月份入学，可以在8月份开始准备，而7月份入学的可以在10月份开始准备。

新西兰国立理工学院本科学费是多少？不同的专业，需要的学费并不相同，其中商科本科专业每年大概需要21000纽币，而信息技术、社会工作、表演艺术、传媒、自然科学等专业每年大约21200纽币。

新西兰如何升入高中？首先，你需要做好学历准备，看看自己在学历上是否符合要求，一般要求国内初中毕业；其次，你要看看自己选择的学校是否有雅思要求；最后，你也要准备足够的费用，一般公立高中每年1万-1.5万纽币。

新西兰硕士担保金要能够确保自己可以支付留学期间的费用，每年至少15万元人民币，且需要银行开具存款证明，最好存期达到6个月以上，可以解释资金来源，否则建议学生到澳新银行办理“新西兰留学基金专用账户”。

新西兰高中留学担保金每年至少要15万元人民币，但不需要交给其他人，只要存入银行即可，这里要注意的是，担保金存款期限应当要半年以上，否则便需要解释资金来源，是卖房子转入存款，还是股票抛售后转入存款等。

梅西大学本科专业目录是怎样的？商学院包括金融经济学、国际商务、农业商业等专业；艺术学院包括时装设计、交通设计、摄影设计等专业；人文与社会科学学院包括古典研究、政治学、护理学、助产学、环境研究、社会人类学等专业。

新西兰读预科条件有哪些？在学历上，最低要求是完成国内高二学年课程；在年龄上，新西兰对此没有法定要求，但未满18周岁的需要安排监护人；在语言上，雅思成绩应当至少5.5分。

梅西大学预科升本科难吗？该校预科受其他所有新西兰大学认可，课程涉及广泛，包括经济、文学、艺术等多个领域，一般学生只要在学习期间认真学习，多与老师、同学沟通，一般都会顺利通过，正式进入本科课程。

新西兰本科申请，目前有三种方案，你可以先读预科，完成后再进入本科学习，你也可以就读大一文凭课程，之后直接入读本科，同时亦可以选择通过高考成绩申请，但一般要求高考成绩达到各省份一本线。不管怎样，学生可以选择的专业有很多，其中工程类专业、市场营销和传播专业等就业前景广，建议你关注下。

新西兰小学教育制度怎么样？新西兰小学一5周岁即可入学，学制6年，比较重视孩子的个性化发展，且小学一般没有什么作业，老师会根据孩子的实际情况综合培养他的阅读理解、演讲等能力，并会告知家长学生的基本情况，拉近家长与学校的距离。